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小学教学管理存在问题和改进措施分析
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摘要:目前我国的教育正处在不断改革创新的阶段,对于教学的管理方式也正在不断地改进和创新,在现如今的教学过程中,小学教学阶段是教学中的重要部分,因此必须要有效地保证小学教学的质量。

 小学教学管理存在问题和改进措施分析

摘要:目前我国的教育正处在不断改革创新的阶段,对于教学的管理方式也正在不断地改进和创新,在现如今的教学过程中,小学教学阶段是教学中的重要部分,因此必须要有效地保证小学教学的质量。要想有效地保证小学的教学质量,就需要对小学管理过程中存在的问题,进行有效的改进和完善,从而有效地民生小学的教学质量,促进学校的整体发展和前进。本文就在小学教学管理中存在的问题和改进措施进行有效的分析和探究,以有效的推进我国小学教学的整体管理水平。

关键词:小学教学管理存在的问题改进措施分析

在小学教学过程中小学教学管理工作的水平,有效的决定了小学教学工作的质量,因此,对小学教学管理工作中存在的问题进行改进有着重要的意义,这也是促进小学整体发展的重要方式。随着时代的发展,在小学教学管理过程中,也出现了一些问题,传统的小学教学管理方式己经不能够适应当今社会的需求和需要了。在小学教学管理工作中,只有严格按照新课标的要求,不断的解决传统教学管理过程中的问题,才有可能有效的提升小学教学管理工作,从而整体提升我国小学教学水平和质量。

1、小学教学管理中存在的问题

1.1教学管理的方式落后

在现如今的小学教学管理过程中,而潜在着很多的问题,由于受到各种各样的外界因素的影响,在现如今的小学教学管理过程中,仍然没有做到及时的更新教学管理方式,忽视了教师在教学活动中的主体地位,从而导致了小学教师教学管理过程中的积极性不高。在传统的小学教学管理过程中,教学管理是以行政管理为主,这种管理方式在传统的教学过程中,有的很强的实施作用,但随着小学教学环境的改变,在小学教学管理过程中采取单方面的行政管理方式,不利于信息的传递,同时还会影响教学沟通。另外在现如今的小学教学管理过程中,始终没有深刻落实以人为本的理念,在小学教学管理过程中缺少人文关怀,过于强调制度化管理,因此,在这样的环境下很难促进小学教学管理的真正有效发展,从而导致不能有效的落实小学教学的各项工作。

1.2教师自身管理观念和素养不强

在目前我国教育工作中,对我国教学的模式和理念正在不断的改进和完善,蛋蛋,目前我国小学生然属于义务教学阶段,但在小学教学过程中还是存在着应试教育的理念,同时在小学教学管理不能中也十分的注重学生的应试能力和水平。尽管当前我国正在强调素质教育,但由于我国传统教学理念的影响,人人还是无法有效地将素质教育真正的应用、实施到自己的教学工作中,并且当前我在我国的小学教育过程中,对于小学教师的文化程度要求普遍不高。老师在实际的教学管理过程中,真的俩于现状的现象,并且缺乏危机意识,因此,这也在一方面导致了我国小学教育管理工作的问题。

2、改进小学教学管理工作的措施

2.1不断加强小学教师队伍的建设

在小学教学管理过程中,由于学生自身的认知还不健全,因此,教师在小学教学管理中起着重要的作用,因此,要想有效的提升促进小学教学管理工作的水平,就需要不断地加强对于小学教师队伍的建设。要想让小学教学管理水平能够有效的发展、促进,只有打造一支专业素质较强的教师队伍,只有有效地加强小学教师队伍的建设,才能够有效地培养高素质的学生。在现如今新课改要求进行素质教育,因此这不仅要求教师具备较高的专业素养,还需要具备较高的人格素养,只有这样才能够保证教师在教学过程中,能够运用先进的教学方法和理论,传真正有效地提升学生的认知水平和知识水平。在小学教学管理过程中,教师不仅需要在课堂上进行素质教育,做到以身作则,在课外时间要做到榜样作用,因为教师的言行举止和三观意识都会成为学生进行模仿行为的关键,因此要想有效的提升小学教学管理水平,就需要不断地加强小学教师队伍的建设。

2.2不断地改进小学教学管理方式

只有不断的优化、改进小学教学管理方式,才有可能充分的调动教学人员的积极性,有效的运用各种教学资源,从而有效的提升教学效果,实现小学教学中整体教师和学生的全面综合发展。首先在小学教学管理过程中,校长作为学校的管理者,能否有效的促进小学教学管理的发展,就需要校长充分的发挥自身的作用,在管理过程中做到密切的联系学生,同时积极的深入课堂,真正掌握教学的实际情况,从而不断的进行改革和创新,真正实现小学教学管理水平的有效提升。其次需要注重完善教学评价机制,充分的体现教学评价的整体综合性、多元性和激励性,有效的体现教师自身的专业素养,实现学生的整体全面和个性化共同发展,有效的提升小学教学管理水平。

简而言之,在小学教学过程中,需要充分的认清在小学教学管理工作的水平会直接的影响到小学的教学工作,因此教学管理者需要不断的反思教学管理过程中的问题和不足之处,不断的进行改革创新,促进小学教学管理工作的不断发展。同时在改进教学管理过程中,要紧跟时代的步伐,不断的转变自身的管理思想和观念,在实际的改进过程中,要立足高点,从各个角度看问题,从各个方面解决教学管理中的问题,真正有效的实现小学教学管理工作的有效发展。

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