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课外活动在小学美术教学中的作用分析
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课外活动在小学美术教学中的作用分析朱岑岑摘要:课外活动是小学美术教学的重要组成部分,教师应当借助课外活动突破美术课堂教学难点,激发学生的学习兴趣,提高学生的能力素质,充分彰显其作用。关键词:小学美术课堂...
课外活动在小学美术教学中的作用分析

朱岑岑

摘要:课外活动是小学美术教学的重要组成部分,教师应当借助课外活动突破美术课堂教学难点,激发学生的学习兴趣,提高学生的能力素质,充分彰显其作用。

关键词:小学美术课堂教学课外活动

如何充分发挥课外活动在小学美术中的作用,是当前教学改革中的一项重要课题。广大教师应当高度重视课外活动的作用,将课外活动和课堂教学有效衔接起来,将其与提升学生美术综合素养融合,在全面优化教学模式的进程中彰显课外活动的魅力。文章主要针对这方面进行简要分析。

1、课外活动能够有效延伸美术课堂教学

由于美术教学受到教学时间、空间等因素限制,有些时候学生在美术课堂教学中无法得到全面的满足,还有一些探究的兴趣,但是随着下课铃声骤然响起,学生学得意犹未尽。教师在课余活动时间可以运用课外活动满足学生进一步探究的需求,使课堂得到延伸,这也是提高美术教学立体性的有效方式。笔者在教学工作中充分注重课外活动的设计,使课外活动和课堂教学保持连贯性。在手工制作、绘画以及其他类型的教学工作中,教师都要在课堂上对学生进行细致的观察,特别要注意总结课堂教学中的薄弱环节,在课外活动中进行拓展延伸,组织学生开展相应的兴趣活动,综合提升教学成效。实践证明,课外活动能够帮助教师解决课堂教学中无法解决的难点、重点问题,使教学工作更加扎实、有效。

2、课外活动能够有效突破美术教学难点

在小学美术教学中,学生对有些章节的学习效果不理想,究其原因,与学生缺乏美术基础和感悟能力不高等方面有关。如果完全利用短暂的课堂时间,有些目标任务则无法全面、有效达成,因此教师要充分发挥课外活动的作用,使学生将在课堂教学中掌握得不够充分、理解得不够深刻的内容在课外环节进行有效的拓展,有效破解课堂教学中的重难点问题。如,笔者在绘画教学中发现学生在画人的时候经常出现比例失调的问题,画出来的人物非常滑稽。对此,笔者在课外活动中组织学生研究人体的黄金分割律,学生相互量一量身高以及头部、手臂、腿部的长度,通过这样的亲身体验准确把握人体吝部分的比例结构。有了这样的课外活动进行引导,学生能够更加准确地把握人体各部分的分割比例,有效突破了学习难点,在人物绘画中对比例的把握也就更加精确。

3、课外活动能够有效激发美术学习兴趣

小学生在学习活动中容易受情绪影响,为了提高美术教学的有效性,教师应当对学生的积极情感进行深入、细致的分析,注重发掘他们的积极情感,推动教学工作。美术课堂教学的时间非常有限,但是学生的兴趣可能非常浓厚,课堂上无法满足的兴趣完全可以在课外活动中予以满足,教师应当强化这方面的研究,以课外活动为抓手,充分激发学生的学习兴趣。如,教师可以利用课外活动向学生出示一些名家名作,如凡·高的《向日葵》、齐白石的《虾趣》、徐悲鸿的《八骏图》等,让学生接触到更多的艺术精品,进入艺术世界,能够充分提高学生学习美术的兴趣和艺术素养。教师在美术课外活动中还可以和学生一起探究各地的艺术表现形式,如非洲的木雕、铜雕等,通过这些趣味美术知识的补充,让学生拓展眼界、积累知识,充分感受到美术学习带来的快乐。

4、课外活动能够有效满足学生成长需求

在学生的成长过程中,教师要强化美术学科的渗透、引领作用,强化对学生的艺术鉴赏能力教育,培养学生的艺术创造能力,让学生提高审美情趣和审美能力,这些方面对学生的成长都具有积极的帮助。教师应当强化研究如何让学生的生活更加丰富,特别是体现美术学科对学生成长的促进作用。如,教师在课外可以根据图形对称等知识,联系学生的生活环境,从建筑物、小区的规划设计和街道的两边布置等方面分析建筑物、街道的对称设计给人以美好享受的原因,是注重了对称美,注重在对称中创造和谐。这样的课外活动能够培养学生观察事物、分析事物并发掘美的能力。此外,美术在生活中还有良好的运用前景,线条的勾勒、色彩的搭配以及物品的布置等方面与学生的生活息息相关,教师可以在这些方面充分满足学生的探究欲望,教给他们一些生活化的技巧常识。如,色彩怎样搭配比较协调,在什么场所、什么环境适宜采用暖色调或者冷色调,怎样布置房间可以显得错落有致而不凌乱,等等。这些课外活动能够帮助学生掌握更多的技能技巧,进一步提高学生的美术综合素养。

5、课外活动能够有效体现素质教育理念

当前教学素质化发展已经进入了全新阶段,美术教师要充分体现素质教育和新课程改革的要求,既要抓好课堂教学,同时也要积极组织好课外活动。一方面,课外活动充分体现了教学立体化目标;另一方面,课外活动可以体现对学生美术兴趣的培养与美术能力的提升,这也是素质教育提出的鲜明观点,让学生在学习活动中实现知识、情感与能力的同步发展。借助课外活动的补充、拓展,学生能够增加美术相关知识,提高美术技能水平,培养美术兴趣爱好,这样的课外活动能够有效地提高教学拓展性,实现寓教于乐的教学目标。学生在课外活动中看似玩耍,实际上他们的艺术欣赏能力、艺术创造能力也在同步提高,寓教于乐的氛围能够进一步提升素质教育的成效。

综上所述,小学美术课外活动是美术教学的重要组成部分,在整个教学环节中具有举足轻重的地位。广大教师要认真分析和研究课外活动的重要性,将其与美术课堂教学紧密结合起来,使其能够在活动中更好地服务于课堂教学,满足学生的兴趣爱好和成长需求。

参考文献

[1]王大根.美术教学论.华东师范大学出版社,2000.

[2]黄向荣.关于小学美术情知教学的有益探索.神州,2013(21).

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