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当前位置首页 > 往期目录 > 《小学教学参考》2021第06期
发布时间:2021-06-07
在生活中培养学生良好品德 郑友才 (徐州市岳庄小学,江苏省徐州市,221122) 摘要:学生良好的品德只有在生活中养成,并得以提高和发展,从而提高学生的道德素养,使学生具有健全的人格修养。本文从创设教育场景激发内需,激起思维冲突引导辨析,开...
发布时间:2021-06-07
语文课堂需尊重学生个性化阅读 郑友才 (徐州市岳庄小学,江苏省徐州市,221122) 摘要:阅读是学生的个性化行为,通过阅读实践能引发学生思考,启迪学生的心灵。本文通过营造个性化阅读氛围、肯定学生个性化感悟、尊重学生个性化评价等方面阐述,来...
发布时间:2021-06-04
小学数学课堂教学因电子白板技术更精彩 赵新梅 (广西崇左市大新县桃城第二小学,广西壮族自治区崇左市,532300) 摘要:电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大的改变了课堂中的学习气氛,这对发展学生...
发布时间:2021-06-04
预测:让阅读之旅充满乐趣 ——统编语文第五册第四单元教学建议 赵洪 (苏州市实验小学教育集团吴江明珠学校,江苏省苏州市,215000) 摘要:预测策略是常见的阅读策略。作为统编教材的第一个策略单元,我们要根据年级特点,吃透教材对预测的要求...
发布时间:2021-06-02
小学英语的导学案设计探索 ——以闽教版教材为例 章烨 (福州市魁岐小学,福建省福州市,350001) 摘要:在新课改的课堂上,学生成了课堂的主角。而教师在“幕后”观察,并在关键时刻点拨。这其中的媒介就是贯穿整节课堂使用的导学案。本以闽教版...
发布时间:2021-06-02
引“生活教育”之水  悟“体验写话”之道 杨星语 (苏州市工业园区文萃小学,江苏省苏州市,210000) 摘要:随着体验作文改革的兴起,越来越多的学校将体验列入作文的重要要素。那么体验作文课程设计要注意哪些原则?笔者在陶行知生活教育理论的指导...
发布时间:2021-06-02
透中求效 新中出彩 ——执教苏少版小学音乐二年级上册《小鞋匠》有感 杨建芳 (江苏省苏州市相城区漕湖学校,江苏省苏州市,215143) 摘要:课堂教学是传授知识和技能的重要渠道,也是培养学生健康高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度的重要途经。...
发布时间:2021-05-22
多媒体阅读语境下的阅读教学范式与对策 向艳 (湖北省鹤峰县思源实验学校,湖北省恩施土家族苗族自治州,445800) 摘要:阅读教学是语文教学的重中之重。伴随着现代科技的发展,传统的纸质媒介单一的阅读范式面临着数字化等多媒介阅读范式的挑战。同...
发布时间:2021-05-22
汉字溯源法在低段生字教学中的运用与存在的问题 王铮 (厦门五中,福建省厦门市,361001) 摘要:生字是小学低段学生语文学习的第一对象。近年来,汉字溯源法因其“具象性”特点,符合小学低段学生的具象化思维需求,而被运用于低段语文的生字教学中...
发布时间:2021-05-22
立足学科本位,锤炼课堂语言 ——小学低年级科学教师课堂语言的准则 摘要:教师语言,是将教学过程中教师的“教”与学生的“学”有机结合起来的“关键链接”。在此,笔者结合低段学情特点,以教师课堂语言为切入,联系自身实践,立足低段科学课堂,提出...
发布时间:2021-05-22
接受美学视阈下的语文阅读教学优化路径 唐启玉 (湖北省鹤峰县思源实验学校,湖北省恩施土家族苗族自治州,445800) 摘要:接受美学旨在关注文学的读者接受及其读者研究。运用接受美学指导语文阅读教学,意味着语文阅读教学思路的一种转换与优化。运...
发布时间:2021-05-13
自然与形式统一,让情感在笔尖流露 ——统编版教材六年级下习作单元教学实践探索 苏雅 (厦门市民立第二小学,福建省厦门市,361004) 摘要:好文章贵在“真”,情感真挚即为“自然”。中国古代文论认为文章应追求“自然”,不需要过分“技巧雕饰...
发布时间:2021-05-13
小学体育课中偶发事件的防范与处理 毛建波 (浙江省舟山市定海区白泉中心小学,浙江省舟山市,316012) 摘要:体育课,作为一门特殊的室外课程,总会面临一些偶发事件,这样的现象在身心发展尚未成熟的小学生中尤为显著。对于这些偶发事件,体育教师...
发布时间:2021-05-13
指向深度学习的小学英语拓展阅读教学实践 毛红霞 (慈溪市第三实验小学,浙江省慈溪市,315300) 摘要:阅读教学在培养学生英语学科核心素养方面具有重要作用。然而由于教学模式单一、拓展阅读教学不受足够重视等因素,导致学生的英语阅读无法真正发...
发布时间:2021-05-10
利用本土资源建构美术校本课程 娄东群 (绍兴市北海小学教育集团,浙江省绍兴市,312000) 摘要:把美术教学与本土资源相结合,既追求美术本位核心素养的实现,又体现乡土教育资源开发。开发“越味”美术,有着符合“由近及远”的认知规律、体现“身...
发布时间:2021-05-08
小学数学课堂作业错例成因及解决对策 刘允 (安徽省宿州市砀山县西关小学,安徽省宿州市,235300) 摘要:针对学生课堂作业出现的错误,我们进行了初步的分类整理,并对错误形成的原因进行了简单地分析:1、因不良学习习惯造成的错误;2、因年龄心理...
发布时间:2021-05-07
“有滋有味”学汉字 ——以《狐狸分奶酪》为例谈小学语文第一学段识字教学的策略 李颖玲, (广东省佛山市禅城区怡东小学,广东省佛山市,528000) 摘要:识字是小学语文第一学段(一、二年级)的教学重点,也是小学生学习的难点。笔者结合教学实...
发布时间:2021-05-06
科学实验中证据收集的探究 贺敏 (北京第二外国语学院成都附属小学,四川省成都市,610000) 摘要:小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它以实验和活动为基础,让学生通过亲自观察、思考、提出假设、检验假设、进而得出结论。 关键...
发布时间:2021-04-30
科学实验中证据收集的探究贺敏(北京第二外国语学院成都附属小学,四川省成都市,610000)摘要:小学科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,它以实验和活动为基础,让学生通过亲自观察、思考、提出假设、检验...
发布时间:2021-04-29
道德与法治课中的德育教育 段玉荣 (齐河县晏北街道中心小学,山东省德州市,251100) 摘要:《义务教育道德与法治课程标准》中提出,以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进学生正确的思想观念和良好道德品质的形成与发展。培养有理想,有道德,有...
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