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当前位置首页 > 往期目录 > 《小学教学参考》2020第18期
发布时间:2020-09-23
让学生“做”数学——唐文珺《点图与数》教学片段赏析郑朋朋刘良科(怀化学院,湖南省怀化市,418008)唐文珺老师的这堂《点图与数》课在“第十届全国中小学创新课堂教学实践观摩活动&rdqu...
发布时间:2020-09-23
浅议培养农村学生良好书写习惯的途径和方法张仲奎(天水市麦积区花牛中心学校,甘肃省天水市,741025)《小学语文课程标准》要求:小学生要“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”...
发布时间:2020-09-21
习作起步教学“五趣”策略——以统编版教材三年级上册开篇习作《猜猜他是谁》为例张永清(南通市通州区新坝小学,江苏省南通市,226361)摘要:三年级作为学生习作起步阶段,尤其是三年级上册的...
发布时间:2020-09-21
弗赖登塔尔“再创造”思想对小学数学综合实践课程的启示张亚兰(烟台市芝罘区锦绣小学,山东省烟台市,264000)摘要:综合与实践作为小学数学教育的重要课程内容,在具体实施过程中,依然存在许多问题。荷兰...
发布时间:2020-09-17
论激发学生学习英语的积极性张萍(濉溪县新城中心小学,安徽省淮北市,235000)学生的学习积极性是英语学习中必不可少的非智力因素,通过它可以激发学生的内在动机。对学习英语有浓厚兴趣的学生,往往表现出主观能动...
发布时间:2020-09-17
疫情下的别样教学——小学数学线上教学探索颜海棠(湖南省衡阳市实验小学,湖南省衡阳市,421008)摘要:2020年爆发的新型冠状病毒,让每个人都猝不及防,原本正常的秩序全部被打乱了。为了最大限度减少疫...
发布时间:2020-09-14
巧借希沃白板技术,让中低年级学生数学概念构建更高效韦金梅(上林县城南小学,广西壮族自治区南宁市,530000)摘要:在现代教育的不断发展进程中,信息化成为了重要的发展趋向,在信息技术的深度应用下,教师教学的...
发布时间:2020-09-14
自主探究式教学应用于小学数学教学中对策浅谈韦海勤(广西田东县朔良镇第二小学,广西壮族自治区百色市,531500)摘要:小学数学作为数学学习过程中的基础阶段,直接影响着学生今后在数学方面的发展。因此在小学阶段...
发布时间:2020-09-11
《树和喜鹊》第二课时教学设计王媛(宜兴市第二实验小学,浙江省宜兴市,214200)摘要:《树和喜鹊》是部编版一年级下册第三单元第六篇课文。在教学第二课时时,要紧抓住教学重难点和低年级学生心理特征,采用情境表...
发布时间:2020-09-11
巧用对比教学,提高习作讲评效率,提升学生习作水平王维婷(厦门市集美区康城小学,福建省厦门市,316000)摘要:习作是学生语文综合能力的体现。在教学中,学生写作难,不想写、不会写;教师也为如何提高学生的习作...
发布时间:2020-09-08
小学英语课堂学习共同体模式的实施策略王洁(漳浦县杜浔中心学校,福建省漳州市,363215)摘要:为更好地促进小学生的个体发展,在小组合作学习和探究学习的基础上,要在英语课堂上建立不同层次且相对稳定的“学...
发布时间:2020-09-08
小学语文阅读教学有效性之我见王伯英史丽娜(五大连池市和平镇中心小学,黑龙江省黑河市,164100)摘要:阅读教学在小学语文课堂教学中占有重要的地位和作用,同时对学生的发展有着深远的影响。为了让学生产生学习兴...
发布时间:2020-09-03
浅议运用信息技术手段进行智障学生识字写字教学牛振青(苏州工业园区仁爱学校,江苏省苏州市,215000)摘要:信息技术手段的运用,丰富了语文学习情境,激发了智障学生学习兴趣,为语文课堂教学提供学习“媒介&...
发布时间:2020-09-03
统编五年级(上)册第16课《太阳》教学设计孟江葵(新疆师范大学附属中学,新疆乌鲁木齐市,830057)1、教材分析《太阳》是部编教材五年级上册第五单元的一篇科普性说明文。文章运用列数字、打比方、作比较等说明方法,...
发布时间:2020-08-31
培养学生良好阅读习惯的实践探索骆虎全(天水市麦积区花牛水眼小学,甘肃省天水市,741025)《新课标》指出:“学生应正确、自主地选择阅读材料,读好书,读整本书,丰富自己的精神世界,提高文化品位。”...
发布时间:2020-08-31
基于丁有宽教法的小学生写作能力提高策略研究鹿永强程岭(江苏师范大学教育科学学院,江苏省徐州市,221116)摘要:写作能力是小学语文教学关注的重中之重,其不仅是小学语文课程标准的硬性要求,更是学生个体发展的...
发布时间:2020-08-28
发展学生主体性,助力英语会话教学刘静兰(龙文区实验小学,福建省漳州市,363005)摘要:文章先从学校、教师、学生、家长四个方面分析了小学英语会话教学中发展学生主体性的缺失归因,再从四个方面探究了小学英语会...
发布时间:2020-08-26
小学数学复习课教学“四为”策略林晓梅(漳浦县沙西中心学校,福建省漳州市,363217)摘要:要提高小学数学复习课教学效率,可以从“四为”策略入手:以学生发展为目标,以知识构建为起点,以解...
发布时间:2020-08-26
小学数学“学习共同体”构建策略探究林素恋(漳浦县沙西中心学校,福建省漳州市,363217)摘要:开辟小学数学“学习共同体”构建之路的应用价值可以体现学生主体地位,促进信息交流和提高学生的...
发布时间:2020-08-24
数学绘本在小学低年级数学教学中应用的意义与价值探寻姜巍(北京师范大学实验小学,北京市海淀区,100089)摘要:数学绘本在小学低年级数学教学中的应用研究越来越广泛。数学绘本在小学低年级数学教学中的应用符合时...
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