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当前位置首页 > 往期目录 > 《小学教学参考》2020第15期
发布时间:2020-08-14
让学生学习生活化的数学周进仕(南宁市邕宁区和合小学,广西壮族自治区南宁市,530000)摘要:数学知识来源于生活,又服务于生活。数学教学,以学生的生活经验为基础,将学生日常生活经常接触到的问题引进数学课堂,...
发布时间:2020-08-13
浅议跨学科主题性学习评价机制的建立周鸿斌(扬州市沙口小学,江苏省扬州市,225000)摘要:跨学科主题性学习活动是在小学教育中培养学生核心素养的重要实践与探究渠道,需要设计合理的评价内容,选择科学的评价策略...
发布时间:2020-08-11
浅谈数学日记在数学作业现代化变革中的作用周蝶(常州经开区小学,江苏省常州市,213000)摘要:数学日记,顾名思义,就是记录和数学有关的内容。本文从数学日记在师生交流方面、数学与生活联系方面、学生自主学习的...
发布时间:2020-08-11
亲子诵读中气息训练的方法与技巧张大杰(安庆市桐城市实验小学,安徽省安庆市,246000)摘要:本文针对亲子诵读中发声不科学造成的表达不准确、互动不充分、审美不真切等问题,提出了以气息训练改善发声状态提高亲子...
发布时间:2020-08-07
浅议培养学生口语表达能力的途径和方法杨欣荣(天水市麦积区花牛中心学校,甘肃省天水市,741025)摘要:小学阶段是学生形成口语表达能力的重要阶段,为有效提高学生的口语表达能力,解决学生中存在的不愿说、不敢说...
发布时间:2020-08-07
浅谈利用信息技术引导学生自主构建数学概念——以“希沃白板”为例韦金梅(南宁市上林县城南小学,广西壮族自治区南宁市,530000)摘要:随着现代信息技术的飞速发展,信息技术已进入教育教学领...
发布时间:2020-08-05
基于核心素养的小学阅读教学模式构建王晓宇(保定市爱民小学,河北省保定市,071000)摘要:《语文课程标准》要求小学生在完成一定阅读量的基础上掌握所必须的阅读技巧,以此形成相应的阅读能力。教师在引领学生进行...
发布时间:2020-08-03
新时期农村小学德育工作的建议谭祖乐(广西田东县朔良镇百敏小学,广西壮族自治区百色市,533000)摘要:在当今的农村,随着社会的不断发展,人们对于学生教育问题的关注度也在不断提高。现在家长们对于孩子的教育早...
发布时间:2020-07-31
语用训练,“写”点什么孙璐(东莞松山湖中心小学,广东省东莞市,523808)摘要:根据语用点,在阅读教学中进行扎实的语用训练是语文教学的重要任务。小学中高年级语文教学中,“写”是语用训练...
发布时间:2020-07-29
课程整合下的研学旅行活动实施策略探索沈森晨(湖州市月河小学教育集团,浙江省湖州市,313000)摘要:研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新...
发布时间:2020-07-27
小学数学生活化教学策略探微秦松菊(启东市汇龙小学,江苏省南通市,226000)摘要:数学是现实世界抽象的反映和人类经验的总结。小学数学知识与现实生活更是密不可分。作为小学数学教师,我们在组织教学时,要充分关...
发布时间:2020-07-27
构建学习共同体,提升学生读写能力齐英维(长春东师中信实验学校,吉林省长春市,130000)摘要:近年来,“学习共同体”理论对当前中小学课堂变革提供一定参考,从某种程度上说它变革了课堂并重新定义了学...
发布时间:2020-07-20
差异教学策略在小学美术课堂中的运用马乔(扬州育才实验学校,江苏省扬州市,225200)摘要:本文理论与实际相结合,从大面积及时反馈与调节教学的策略、全面、动态测查学生差异的策略、多样化的教学方法和手段三个方...
发布时间:2020-07-20
低年级语文阅读教学中核心素养培养的策略探究柳娟(深圳市宝安区孝德学校,广东省深圳市,518100)摘要:语文“学科核心素养”围绕培养学生的核心能力,锻造学生的必备品格,对学生的终身发展有重要影响。...
发布时间:2020-07-16
“互联网+”背景下的小学班主任工作探索李晓航赵彦丽(长春东师中信实验学校,吉林省长春市,130000)摘要:随着互联网与教育领域的深度融合,小学班主任的工作空间变得高度透明,工作内容也日益复杂。面对...
发布时间:2020-07-15
情感教育在小学语文教学中的应用研究黄茜(天津市河西区闽侯路小学,天津市河西区,300202)摘要:随着教育业的快速发展,语文科目的学习在小学教育课程中尤为突出,然而情感教育是近年来语文学科研究中的一个重要课...
发布时间:2020-07-14
如何激发学生学习兴趣丁金旺(福建省南平市夏道安济小学,福建省南平市,353011)摘要:兴趣是学习中的活跃因素,学生正处在身心发展的突变时期,只要他们能被正确引导,就一定能激发学生在学习过程中的兴趣!如何激...
发布时间:2020-07-14
基于“生活教育”理念下的STEM定制学习研究陈喜燕(张家港市实验小学,江苏省张家港市,215600)摘要:为学生定制基于“生活教育”理念下的STEM学习研究,在现有体制内,国家课程“共同基础...
发布时间:2020-07-07
小学语文随文连续性动词段落仿写——以统编本三下为例陈俊水(长沙市雨花区砂子塘小学,湖南省长沙市,410007)摘要:随文仿写是一条行之有效的提升学生习作能力的一条路径,对于中段的学生来说,聚焦于段...
发布时间:2020-07-03
如何提升语文课堂教学的高效性曹爱春郑定慧(南平市夏道中心小学,福建省南平市,353011)摘要:语文课堂好比是一个舞台,语文教师是编导,学生是主角,只有关注语文课堂中真正应该要关注的内容,我们的语文教学才能...
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